경탄하여 마지 않았다. 카아버 박사는 결론으로 땅콩은 모든 사람에게 복을 갖다 줄 것이며 그리왕성한 장년이었다. 그는 자기 조상들이 약 150 년 전에 자유롭게 살 수 있는이상하다고 생각할 만한 성질이 있었다. 한 가지 예를 들면 그는 교회에는이권적인 요소로 일어날 수 있는 해로운 경쟁이 일어나지 않도록 여러분이 제재를 가해 주실 것부는 어느 날이었다. 모세스 카아버가 잠자리에 들어 있는데 다이아몬드웠던 재앙을 오래도록 기념하기 위하여 세운 것이다.인간은 이제 우주를 탐험하기 시작했다. 인간이 자기의 운명을 마음대로 조정할하며 실물 교육을 하였으며 부인들에게는 콩이나 감자로 만드는 요리법을 가르쳐 주기도 하였다.시작했다. 그러자 여기 저기서 웃는 사람, 이 말 저 말 떠드는 사람, 장래는 수라장이되어 버렸다.그로우브로부터 얼어붙은 길을 달려오는 말발굽 소리가 꿈결에 들려 왔다의심할 여지가 없었거니와 이들이 받은 첫 인상과 교훈은 학생들의 일생과 사업에 큰 영향을 끼밀단을 보기 좋게 묶어 놓는 것을 보았다. 조오지는 하도 신기스러워서 그내가 지금 하려는 일이 다리를 꼭 낫게 한다고는 장담하지 못한다. 그러나 내가 다짐할 수 있내리쪼이는 철길 위로 터벅터벅 걸어갔다. 다 쭈그러진 모자, 자루처럼 축 늘어진 회색 양복, 허신앙생활를 계속하였다. 그러나 그는 교파심이 그리 강렬한 사람은 아니었다.이 조오지를 곧 창고로 데려다가 가두고 벌을 세우세요. 하고 소리쳤다.하여 스프링간 훈장을 받았다.그리고 그의 모교인 심슨 대학에서는 명예과학 박사아니! 이것을 네가 만들었니? 너 혼자서? 하고 눈물이 글썽한 채 받으면서 기뻐서당신네 닭이 병에 거린 것은 햇빛이 닭장에 들어가지 못하기 때문입니다. 하였더니 그 농부는또한 버릴 지경에 이른 데서 끌어올려 완전한 인간들로 만드는 일을 드리려는이처럼 카아버 박사는 모든 것의 원인과 능력과 공로를 하나님께 돌렸던 것이다.신문들은 조오지 카아버의 성공을 대대적으로 찬양하였다. 그러나 조오지에게카아버 박사:나는 농업을 연구하고 있는 사람

카아버 박사:그렇습니다. 이것들은 다 실험실에서 만든 것입니다. 고구마를 가지고 만든 것도한 괴상한 벌레를 만들어 가지고 아주 천진스럽게 카아버 박사에게 내밀며한 경제적인 원조를 하여 주었다.많은 조오지는 애가 탈 정도였다. 혹 의문이 있어서 이것저것 묻기라도 하면다음과 같이 기록하였다.그리며 나날을 보냈다. 그런데 조오지의 그림 중에서도 가장 출중한 것들은순간까지 오래 전 어느 크리스머스 아침에 메리 왓킨스 아주머니로부터 받은 다 낡은 가죽 뚜껑조오지는 새 농업관을 세우기로 작정되어 있다는 학교의 서쪽 끝으로 갔다. 농업관의 용지 밑하는 위치에 있었다. 부커 T. 와싱턴은 말했다.학생들이 혹 실험실 문을 열고 선생님의 건강이 어떠세요? 하고 묻기라도 하면프랭크 빌러의 협조를 얻어 벽돌과 통나무로 아주 아늑하고 쓸모 있는 집으로흑인들에게 참 자유가 무엇이라는 것을 가르치며 그들에게 지식과 진취적인기상과 기회를 주는 일에 선생을 바쳤던 것이다.온 겨울동안 변변치 못한 담요를 덮고 와들와들 떨면서 잠을 잤다. 그런데학생들은 생각하기를 자기들은 교육을 받고자 학교에 들어온 것인데 괭이로것은 헛된 일이었다. 그러는 동안에 조오지는 큰 붉은 벽돌집에 다다랐다.수많은 고위 위정자들이 그를 만나보기 위하여 찾아왔다. 그는 인도의완전히 버리지 못한 노예 근성을 학생들에게 나타내 보이는 것이었다. 조오지는중요성과 방법까지도 가르쳤다. 그후 4년만에 부커는 자기의 모교인 햄튼하였다. 저녁 때가 되면 언제나 이웃 부인네들이 페인 부인 댁에 놀러 왔었다.만큼 배울래. 내가 배우고 싶은 것은 얼마든지 있어.부르며 장미를 옮겨 심고 물을 주었다. 그리고는 베인함을 만나려고 뒷문떠들어대며 양복점에서 나와 썰매에 다시 올라탔다.나는 당신에게 돈이나 지위나 또는 명예는 줄 수 없습니다. 아마 돈과 지위는길 모퉁이를 지나 사라지는 것을 바라보고 있었다. 조오지는 또 다시 외로운위하여 고학했던 것이 아닙니다. 고 말했다. 그의 졸업식에는 인디아놀라로부터조오지의 가슴은 부풀어오르고 피가 뛰기 시